《走一步-再走一步》教案(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上走一步,再走一步1知识与技能目标:感知课文内容,梳理故事情节,把握文章主旨。2过程与方法目标:培养学生探究精神,合作精神,提高解决问题的能力。3情感态度与价值观目标:感悟文章蕴含的生活哲理,正视并积极克服生活中的困难。教学重难点以小见大的写法。教法讲授法、讨论法、合作学习法。一、情景导入溪流走一步是江河,江河再走一步是海洋;深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步便是春天。走一步,再走一步,天地就将不一样。今天让我们走进美国心理学家莫顿亨特的世界,和他进行一次心灵的沟通吧!二、自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1作者简介莫顿亨特(19202016),美国作家、心理学家。代表作品有痛击走一步,再走一步。2生难字词(1)字音灼人(zhu)寻觅(m)突兀(w)椿树(chn)滑稽(j) 嘘声(x) 晕眩(xun) 恍惚(h)抽噎(y) 呻吟(yn)(2)词义【灼】烧、烫。【恍惚】神志

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