在柏林(说课稿)(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上在柏林 说教材在柏林是一篇微型小说,在不足四百字的文章里涉及的是一个沉重的话题:战争的残酷性。作者截取火车上短暂的一幕,以后备役老兵的一段话为小说情节的核心,隐去所有背景、过程的交代,而把惨烈的战争后果直接推到读者的面前。小说的篇幅极短,却包孕着丰富的内涵;情节如此简单,却有着极强的可读性。这篇微型小说的高明之处就在于意想不到的结尾,所以优秀的微型小说并不在于要有巨大的字数和曲折离奇的情节。我们在品味这篇文章时就应抓住文章中这种抖转直下的独特效果。这篇微型小说篇幅很短,不必纠缠于小说的层次,选取适当的句子理解提问让学生在自读自悟中体会它的特点和魅力。 说教学目标教学目标:1.领会文章深厚的主旨,体会文章对于残酷战争的控诉。 2.领会这篇微型小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。教学重点:品味文本中的词句,理解作者蕴涵其中的感情。教学难点:小说如何运用抖包袱的手法将情节推向极至。说教法大部分的学生有一定的自主学习的能力,有一部分的学生的学习主动性较强。通过预习,能基

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