精选优质文档-倾情为你奉上第2课时 加减混合运算教学内容：教科书第34页。教学目标：1使学生学会两个竖式连写的计算方法笔算100以内的加减混合运算，并能正确地进行计算。2使学生经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较、分析能力，提高运算能力。3使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成书写规范、工整的良好习惯，感受学习成功的快乐，增强学好数学的信心。教学重、难点：重点：学会两个竖式连写的计算方法笔算100以内的加减混合运算，能正确地进行计算。难点：学会两个竖式连写的计算方法笔算100以内的加减混合运算，能正确地进行计算。教学准备：教学光盘教学过程：一、复习导入1.竖式计算43+59+86= 98-38-24=指名板演，并说说先算什么？再算什么？二、自主探究1教学例2。出示例2情境图，谈话：图上你知道了什么？要解决这个问题，应该怎样列式？根据学生回答，板书：38+42-33=提问：你觉得应该先算什么？再算什么？学生尝试列竖式进行计算，师巡视指导，并让不同方法的同学把计
