精选优质文档-倾情为你奉上串珠子教案(谢燕)教学目的:1,通过穿珠子的游戏,锻炼智障学生手眼协调的准确性,增强手指肌肉的力量 2,让智障学生体验成功,树立自信。教学准备:1,珠子、盒子、绳子等若干 2,事先穿好的项链1串教学过程: 1、谈话导入活动。教师出示珠子、盒子、绳子等。教师取出绳线,双手将绳横向拉成一直线:“小朋友看,绳子,绳子。”放下绳子,从小碗中取出一颗颗珠子:“*色,*色。”再用食指指着珠子上的孔强调:“洞洞,洞洞。”然后将珠子取出放在眼前,透过孔逐个看小朋友,叫出几个小朋友的名字,引起小朋友对小孔的注意。2、演示穿珠链的方法。教师出示事先穿好的珠链:“小朋友看,老师穿了这么长的一串珠子!你也可以试一试。” 教师多次演示串珠、拉线的动作,指导小朋友练习串珠、拉线的动作,可以促进小朋友的手眼协调,发展双手配合的能力。有能力的小朋友可以自己独立操作;如小朋友有困难,教师可帮小朋友拿好珠子,方便小朋友对准小孔穿线,并提醒小朋友拉出线头。3、小朋友尝试穿珠链。小朋友自主操作,教