第 第 三 三 课 课 学习内容 普通话训练 口语交际训练 一、声母发音部位难点突破 二、朗读理解作品的基本方 法 声母发音的主要特征是气流在发音器官 中受到一定的阻碍，由于阻碍的部位和消除 阻碍的方式不同，就产生了不同的声音。 声母按发音部位的不同，普通话21个声 母可分为类，发音位直接影响着普通话的 语音面貌。 一、声母 一、声母 发音部位难点突 发音部位难点突 破 破 （一） （一） z z 、 、 c c 、 、 s s 与 与 zh zh 、 、 ch ch 、 、 sh sh 发舌尖前音（即平舌音）z、c、s 发舌尖后音（即翘舌音）zh、ch、sh 1 2听音分辨 听音分辨 听教师朗读下列词语，标出声母 听教师朗读下列词语，标出声母 朗读下列词语 朗读下列词语 正音训练 正音记字 正音记字 1对比训练 2 字的对比 词语对比 朗读句子，注意带下划线的字的读音 3 （1）历史使人聪颖；诗句使人诙谐；数 学使人精确；自然哲学使人深邃；道德使人 庄重；逻辑和修辞使人善辩。 （2）人生最大快乐，是自己的劳动得到 了成果。农民劳动有了收获，工人劳动出了 产品，医生劳动治好了病，教师劳
