1、某某学院本科教育工作会议讲话范文稿老师们，同学们，同志们：很高兴有机会来参加今天这个会议，这是我第二次到 xx 学院来，也是我第一次参加基层学院的工作会议。我觉得，在“十三五”开局之年，xx 学院根据学院办学实际，选准拔尖创新人才培养这一短板，进一步谋划和加强本科教育工作，很好地回应了十八大提出的关于高校认真履行立德树人根本任务的重大课题。这一做法很有意义，抓到了工作中的薄弱环节，抓住了教育教学这个根本，这说明学院班子对工作有思考、有研究、有办法，值得肯定。刚才，马锋旺和王西平两位院长介绍了开展本科教育工作的有关情况，罗军副校长作了很好的讲话，我都同意，只要扎扎实实去做，一定会把学院本科教育提
2、升到一个新的发展水平。大家知道，高校承担着“人才培养、科学研究、社会服务、以及文化传承创新”四大基本职能，其中人才培养是核心职能，是高校的根本任务。特别是本科人才培养，更是高校最基础、最根本的工作，是学校的办学之道，立校之本。可以说，没有高质量的本科教育，学校的科研、学科等方面建设发展就得不到有力支撑。但是，近年来，由于各种原因，学校本科教育工作一定程度上有所弱化，尤其在一部分教师和干部的思想上没有得到足够的重视。在去年陕西高校巡视诊断中，专家组认为学校人才培养体系、培养机制有待进一步完善；教学精力投入相对不足，教学过程管理尚不到位，部分课程的教学内容、教学方法、教学模式与一流大学的要求尚有差
3、距，质量保障制度的落实尚需强化，等等。这些问题，说的比较直接，原汁原味，我们都必须高度重视。最近，教育部就中央巡视组反馈意见中关于高校“重科研轻教学”的问题正在进行专项调研和整改。在这个时候，xx 学院召开本科教育工作会议，是正视问题、直面挑战的有为之举。不仅对 xx 学院来说意义深远，同时也将对全校牢固确立人才培养在学校工作中的核心地位，把本科教育教学作为学校最基础、最根本的工作具有示范意义。下面，我围绕本科教育教学这个主题，谈几点意见。一是要狠抓人才培养质量。质量，是人才培养的核心和主线，党的十八大报告指出， “要着力提高教育质量，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力” 。站在新的历史
4、起点上，面对高等教育发展的新特征、新趋势，需要我们比以往任何时候都要更加解放思想，更加凝聚共识，在观念上适应、认识上到位、方法上创新、工作上得力。把质量提升作为核心任务，注重特色发展，进一步强化办学特色，争取广阔空间。要大力推进人才培养机制改革，强调全校教职工立德树人、全员育人，强化产学研合作协同育人，深化校校、校企、校地、校所以及国际合作，推行导师制、小班化、个性化、国际化培养模式，开展丰富多彩的创新创业实践活动，加快创新人才培养步伐。xx 学院产学研特色鲜明，科研推广项目多，试验站多，特别要充分发挥这些资源的育人优势。要注重创新发展，创新教育观念，倡导有教无类、因材施教、人人成才；创新教育
5、机制，少一些计划思维、少一些直接管理、少一些不当干预，多一些实实在在的服务；创新教育内容方式，深入研究学生必须掌握的核心内容、必须形成的核心素养。要坚持改革创新理念，着力解决人才培养和经济社会发展对接融合不够，和社会需求存在一定程度脱节的问题，以需求为导向，持续落实“本科教育质量 40 条” ，结合学校的综合改革方案和“十三五”规划明确的发展目标，坚持与国家战略和区域发展需求同向同行，促进可持续发展，提升培养质量。二是要狠抓教育教学管理。提升教育质量，关键是教师。要加强教师队伍建设，大力推进教师考核评价制度改革。学校现行的考核评价体系，大多是“量”的考核，基本没有“质”的评价。今后，我们要更加
6、重视对教师教学水平的评价，更加重视教育教学研究上的创新和实际贡献，促进教研相长、教学相长，促进高水平教育教学成果的产出。要深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，鼓励教师参与一线教学。要让课上得好的教师与科研搞得好的教师一样有地位、有荣誉、有待遇，要让获得高水平教学成果奖、高层次教学名师与获得科技成果奖一样得到重奖、得到鼓励、得到尊重，要鼓励教师开展教学研究，支持教师编写教材，支持教学团队建设。我主张，学校教师尤其是知名教授、大专家，都要给大学生上课，课时可以根据个人的实际情况，有多有少。这对学生养成崇尚科学、追求卓越，热爱学校、热爱专业的意识影响很大。我上大学的时候，对入学教育时本专业教研室
7、主任和知名教授印象很深，这些教师名气大、水平高，给学生上课，学生的出勤率就很高，听课也很用心。教授特别是知名教授给学生上课不仅传授了知识，更体现了对学生培养的重视。我们很多教师科研项目很多，工作做不完，不太给学生上课，我认为这个倾向要改。要当好老师首先要上好课，当了好老师更要上好课，名教授也应该是教学名师。所以，我支持咱们所有教师都要给学生上课，尤其是给本科生上课。同时，还要加强师德师风建设，明确教师以身作则、教书育人的基本职责，加强课堂教学管理，查处师德失范行为，培养和造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀教师队伍。最近，学校印发了关于进一步落实处级以上干部听课制度的通
8、知 ，对处级以上干部深入学生课堂听课再次予以强调。我认为，处级以上干部要主动深入学生课堂听课，本科生和研究生的课程都要听一听，分管教学和研究生工作的干部更要多听，大家听完了要有反馈意见，要帮助授课教师提升教育教学水平，增强教师教书育人的意识。要注意发现学风、教风、教学设施条件等方面的问题，提出建议，帮助教学管理部门、学生教育管理部门提升管理和服务水平，促进学校教育教学质量的提高和学风教风的转变。三是要狠抓学生教育管理水平。提升教育质量，基础是学生。要着力研究、把握大学生成长的规律、特点。深入开展调查研究，对学生的思想动态、成长需求要有精准的把握。学校正在研究进一步加强学生思想政治教育工作队伍建
9、设，不断提升思政工作的科学化水平和思政工作队伍能力水平的实施意见。我们要切实提高班主任工作待遇，选配德才兼备的中青年教师担任班主任，更好地指导学生的学习和专业成长。我们要注意对学生全面发展的理解和把握，在着力提升学生学术素养的同时，更加注重学生理想信念、责任担当、创新创业、审美情趣、健康体格和健全人格等方面的教育培养。要着力做好学生成长成才的分类指导。学生是个大群体，如何有效服务学生成长成才是个大命题。要深入研究学生不同成长阶段、不同学科背景、甚至不同发展取向的成长规律，结合学校实际，构建大学生分类指导工作体系。同时，还要着力加强学风建设，要结合实际制定或修订强化学风建设的纪律规定，包括学籍管
10、理制度、课堂纪律管理制度、请假制度和考试纪律等，抓好纪律规定的落实。要引入竞争机制，营造良好的竞争氛围，激励和培养学生的竞争意识，调动学生的学习积极性，激发学生的学习热情，使学生在竞争中取长补短、优化品格、健康成长。老师们、同志们，十年树木，百年树人。教育的根本目的是培养人、成就人，深化教育改革、推动教学创新，一定要以学生成长成才为最终目标。在教学过程中，一定要把立德树人作为教育的根本任务，坚持以学生为本，提升教育质量。希望 xx 学院以及全校各教学单位，都能立足学生发展，创新人才培养新模式，出经验、出成果。我想，只要我们牢固树立全员育人意识，凝神聚力，改革创新，一以贯之，就一定能够实现我校本科教育水平再上新台阶的目标。
