《狼和小羊》第二课时教学设计.docx

狼和小羊第二课时教学设计狼和小羊第二课时教学设计1 一、教学目标： 1、通过学习课文，理解课文“小溪、故意、借口、吃惊、温和、上游、气冲冲、家伙、背地里、争辩、逼近、反正”等词语的意思。 2、懂得像狼一样的恶人是蛮不讲理的，对这样的恶人光讲道理是不行的。要勇敢机智地跟他斗争。 3、能分角色朗读课文。 二、教学重点与难点： 1、教学重点：理解狼说的话是故意找借口，读好狼和小羊的对话。 2、教学难点：理解狼为什么找借口。 三、教学过程： （一）从课题入手，整体感知课文。 1、揭示课题，联系学生原有认识，说说对狼和羊的了解。 2、快速读课文，指名用贴图在黑板上贴出狼和小羊正确的位置。（理解上游和下游的意思，并懂得小羊不会弄脏狼喝的水。） 3、用自己的话说说课文讲了狼和小羊之间的一件什么事。（狼故意找借口吃掉小羊的事。） （二）从理解“借口”入手，理清课文脉络。