1、第二章 森林与环境Forests and Environment z森林、环境的概念与类型z生态因子作用分析z 能量环境（光、温度等）z物质环境（水、土壤等） z小结西北农林科技大学林学院 *2.1.1 森林的概念：指以木本植物为主体，包括乔木、灌木、草本植物、动物、微生物，占据相当大空间，并显著影响周围环境的生物群落复合体。2.1.2 环境的概念：指生物生活空间的外界自然条件的总合。包括生物的生存空间、维持生命活动的物质和能量。在生物科学中，环境指生物栖息地以及直接或间接影响生物生存和发展的各种因素的总合。2.1.3 森林环境：指森林生活空间与外界自然条件的总合。2.1 森林、环境的概念与类
2、型西北农林科技大学林学院 *2.1.4 环境的类型：西北农林科技大学林学院 *z宇宙环境：指大气层以外的宇宙空间。z地球环境：指大气圈中的对流层、水圈、土壤圈、岩石圈和生物圈。z 区域环境：指特定区域空间的自然环境。z生境：指生物或群落生长地段的环境因子的总合。z微环境：指接近生物体表面不同部位的环境。z体内环境：指植物细胞间隙的环境。（ 1）按环境空间范围大小分：2.2 生态因子作用分析2.2.1 生态因子的概念指环境中对生物生长、发育、繁殖、行为、和分布有直接或间接影响的环境要素。2.2.2 生态因子分类按生态因子性质分：z气候因子：光、温、水、气等。z土壤因子：土壤结构、理化性质等。z地
3、形因子：海拔、坡向、坡位。z生物因子：捕食、竞争、寄生、共生等。z人为因子：利用、改造、破坏等。西北农林科技大学林学院 *2.2.3 生态因子作用的一般特征z总合作用：生态因子的不可孤立性、相互联系和相互制约性。z非等价性：生态因子的同等重要性。z不可代替性和互补性。z阶段性。z直接作用和间接作用。西北农林科技大学林学院 *2.2.4 相互作用和相互联系的特征生态系统内各生物和非生物成分的关系是紧密相连不可分割的整体。2.2.5 稳定平衡的特征自然界生态系统总是趋向于保持一定的内部平衡关系，使系统内各成分间完全处于相互协调的稳定状态。生态系统内的负反馈机制是达到和维持平衡或稳定的重要途径。例如
4、：森林的自然稀疏过程昆虫数量与食物的供应思考：森林病虫害的防治西北农林科技大学林学院 *万物生长靠太阳万物生长靠太阳一、太阳辐射特性及时空变化一、太阳辐射特性及时空变化二、太阳辐射光谱的生态效应二、太阳辐射光谱的生态效应三、太阳辐射强度的生态效应三、太阳辐射强度的生态效应四、太阳辐射时间的生态效应四、太阳辐射时间的生态效应五、光因子在林业中的重要性五、光因子在林业中的重要性2.3 太阳辐射太阳辐射西北农林科技大学林学院2.3.1 太阳辐射特性及时空变化太阳以电磁波形式发射辐射能。波长太阳以电磁波形式发射辐射能。波长 150-4000nm，太阳辐射能的太阳辐射能的 40-50%是可见光谱，其余大
5、部分是红是可见光谱，其余大部分是红外线，紫外线较少。外线，紫外线较少。北半球投射到地球表面的太阳强度仅为北半球投射到地球表面的太阳强度仅为 47%其中：直接辐射：其中：直接辐射： 24%散射和漫辐射：散射和漫辐射： 23%影响太阳辐射的因素：太阳高度角纬度海拔坡向2.3.2 太阳辐射光谱的生态效应太阳辐射主要成分：紫外线、可见光和红外线太阳辐射主要成分：紫外线、可见光和红外线生态作用：生态作用：(1)光合作用：光合作用：生理有效辐射：太阳连续光谱中，植物光合作用利用生理有效辐射：太阳连续光谱中，植物光合作用利用和色素吸收，具有生理活性的波段称生理有效辐射。和色素吸收，具有生理活性的波段称生理有效辐射。生理有效辐射中，生理有效辐射中， 红红 、 橙橙 光是被叶绿素吸收最多的部光是被叶绿素吸收最多的部分，具有最大的光合活性。分，具有最大的光合活性。 蓝蓝 紫紫 光也能被叶绿素、类光也能被叶绿素、类胡罗卜素所吸收。胡罗卜素所吸收。绿光为生理无效光绿光为生理无效光
