生活自理活动小班——学穿鞋子(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上健康领域活动:小班健康活动:穿鞋子(生活自理)设计:廖晓春活动目标: 1、学习分辨鞋子的左右脚,学会两手配合穿好鞋子。2、锻炼提高幼儿的生活自理能力,激发幼儿自己事情自己做的意识。活动重难点: 学习分辨鞋子的左右脚,两手配合穿好鞋子。活动准备: 1、知识经验的准备:教师带领幼儿光脚在草地、砂子等比较粗糙的地面上走一走,引导幼儿交流感受,小结:穿上鞋子可以保护我们的脚。2、鞋若干。活动过程: 一、引入部分: 师:我们都知道穿上了鞋子可以保护我们的脚不受伤,老师今天就带来了一双鞋,看看,有两只呢。二、引导幼儿通过观察,分辨鞋子的左右脚。 1、师:仔细看看,这两只鞋子有什么不一样?(教师把两只鞋子摆在一起,引导幼儿从鞋子弯曲的方向、拌扣的位置分辨鞋子的左右脚)2、师:哪只小脚穿到左鞋里?请小朋友把你的那只脚抬一抬(学说:左脚穿左鞋),哪只小脚穿到右鞋里?请小朋友把你的那只脚抬一抬(学说:右脚穿左鞋)小结:穿鞋子的时候要分清左右脚,左边的小脚丫穿左鞋,右边的小脚丫穿右鞋。三、

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