第一节 第一节 科学探究： 科学探究： 杠杆的平衡条件 杠杆的平衡条件 （第 （第 1 1 课时） 课时） 沪科版新教材同步教学课件 第十章机械与人有道理吗？能做到了吗？ 阿基米德 科学狂人豪语： “给我一个支点和立足点，我就能撬动地球！”一、认识杠杆：提问：在现实生活中，你还能举出 哪些杠杆的实例呢？ 指甲剪、钳子、扁担、压水 机手柄、自行车手闸 请同学们 请同学们 感受 感受 用 用 铅笔杆 铅笔杆 撬课本 撬课本 、用剪刀 、用剪刀 剪 剪 纸 纸 板 板 、用起子 、用起子 起瓶盖 起瓶盖 讨论：这些工具在使用时有哪些共同特征？ 活动 活动 1 1 动手体验 动手体验O O 支点（O）： 杠杆绕着转动 的固定点 OO O O O O F 1 F 1 F 1 动力（ F 1 ）： 使杠杆转动的力 阻力（ F 2 ）： 阻碍杠杆转动的力 F 2 F 2 F 2F 1 F 2 它们的共同特征是： 它们的共同特征是： 1.都能绕固定点转动； 2.都有力的作用； 3.都是硬棒。 O 杠杆：在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒支 支 点 点 ( ( o o ) )： 动 动 力 力 (
