物 理 新课标 （SK）八年级 下册导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 当堂检测 当堂检测 课堂小结 课堂小结导 学 设 计 实 验 ： (1)调节 天平，使天平平衡。 (2)用调节 好的天平测 量一枚回形针 的质 量。 (3)用调节 好的天平测 出100枚回形针 的总质 量，算出一 枚回形针 的质 量。 (4)用调节 好的天平测 出200枚回形针 的总质 量，算出一 枚回形针 的质 量。 二、 测量物体的质量 学点1 微小物体质量的测量二、 测量物体的质量 分析与论证 ：在测 量一枚回形针 的质 量时 ，由于一枚回 形针 的质 量很小，小于天平的感量，所以很难测 出；在进 行 测 量100枚、200枚回形针 的质 量时 ，用测 得的总质 量除以回 形针 的数目，就可得出一枚回形针 的质 量。 问题1：天平有一定的感量，太小的质 量它是_ 直接测 出的。当被测 物体的质 量较 小时 ，可以先测 量多个 _物体的总质 量，然后计 算出一个物体的质 量， 这 种方法叫做_。 无法 相同 累积法(或测多算少法)二、 测量物体的质量 问题2：对 于粉末状的固体质 量的测 量，一般在测 量前
