消费及其类型 说课课件2 说课思路 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程分析3 一、教材分析本框题的作用和地位 学习本课前，学生们已经学习了神奇的货币 和多变的价格 ，也就是怎样去交换，现在 就进入本单元的最后一环，即怎样去消费，这既 为下一框树立正确的消费观做好铺垫，又为 第二单元学习生产做准备，是“交换消费 生产”链条中的重要一环,在整本教材中起着承 上启下的过渡作用 。同时，消费是最贴近我们生 活的经济现象，从消费入手有利于我们的教学更 贴近学生的生活，从而激发学生的学习兴趣，所 以本框题在经济生活中有着重要的指导意义。4 一、教材分析教学目标 知识目标： 1、识记影响消费水平的因素；消费类型的三种分 类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义； 2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与 消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响； 几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义； 3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居 民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居 民消费结构变动的原因。5 一、教材分析教学目标 能力目标： 1、通过对“影响消费水平的因素”、“消费的类 型”的学习
