1、.2018 年四川遂宁市中考语文真题四川省遂宁市 2018 年中考语文真题试题选择题1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.层累（li）虬须（qiu）臆测（y）混为一谈（hn）B.偌大（ru）酷肖（xio）簇新（c）合辙押韵（z）c.头衔（xin）腻烦(n）攲斜（q）尽态极妍（yn）D.逼狭（xi）侧隐（yng）勾当（gu）引颈受戮（1）【答案】c【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A 虬须（qi） 。B 合辙押韵（zh） 。D 侧隐（yn） 。2.下列加点词解释有误的一项是（）A.无端：无缘无故。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。左右流之：捞取。B.骈
2、进：一同前进。理至易明：道理极容易明白。马作的卢飞快：变作。.c.诘责：质问并责备。煞它风景：破坏人的兴致。万钟于我何加焉：什么好处。D.呈报：报告（上级） 。伧俗：粗俗鄙陋。尔辈不能究物理：事物的道理、规律。【答案】B【解析】试题分析：“马作的卢飞快”中的“作”：像一样。3.下列语言表述得体的一项是（）A.我常常想，那些虚长我几岁的哥哥姐姐，是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的。B.自从上次班主任老师造访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。c.我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。D.在朋友家，我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉，温馨美好。【
3、答案】c【解析】试题分析：A 虚长，虚，徒然，白白的。谦辞，使用对象有误。B 造访，拜访的书面用语。谦辞，使用对象有误。D 蓬荜生辉，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常荣光。谦辞，使用对象有误。4.下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）.A.一场暴雨把我困在了公交站台，正在我无可奈何之时，朋友齐鑫拖泥带水的出现在我面前。B.初夏时节，圣事。也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢” ，照
4、样做去。到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家” ，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干” 。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。这种埋头做事不动脑筋的人，简直是说得不客气一点跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，
5、一面想，所以人类文化能够不断地进步。要不，今.天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。一事不做，凭空设想，那是“空想” 。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做” 。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发，就不能“空想” ，必须去接近实际。怎么样才能够接近实际？当然要观察。光靠观察还不够，还得有行动。举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的
6、；一定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验，才学会了游泳。如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理” ，其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。一面想，一面做。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。.在学校里，有些同学很“用功” ，可是不会用思想。他们学习语文，就硬读课文。因为只读不想，同一个语言文字上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在另
7、一课里，他们又不理解了。他们学习数学，就硬记公式。因为只记不想，用这个公式算出了一道题，碰到同类的第二道题就又不会算了。从旧经验里得到的道理，不能应用在新事物上，这就是不会用思想的缘故。另外也有些同学，他们能想出些省力的有效的方法，拿来记住动植物的分类，弄清历史的年代。我们固然不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法；但是我们承认，在学习各种功课和训练记忆力上，是可以有一些比较省力的有效的方法的。这些方法也得从学习的经验中取得。假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。例如开会，演说，办墙报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光
8、凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果，那么，结果常常会劳而无功。无论什么人，不管他怎样忙，都应该抽出点工夫来想一想。想什么？想他自己做过的事，想自己做事得到的经验。这样，他脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。.14.本文的中心论点是什么?15.第段主要运用了什么论证方法？有什么作用?16.请简要分析 1-5 段的论证思路。17.结合实际谈谈你对最后一段的理解。【答案】14.想和做是分不开的，一定要联结起来。15.举例论证。通过人学游泳的例子生动地证明了“想和做要连结起来”的观点。16.文章开篇首先从生活现象中提出问题；接着运
9、用比喻论证和举例论证阐明观点。进而提炼出论点。17.无论是学习还是工作，每个人都都要把想和做结合起来，这样才能把成绩提上去，把工作做好；二者一定要相互结合，不可偏废，否则成绩上不去，事业也难成。【解析】14.试题分析：考查对文章中心论点的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取第 5 段的“想和做是分不开的，一定要联结起来。 ”一句作为答案。15.试题分析：考查论证方法的类型及其表达作用。 “举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮沉的现象”明显运用了举例论证的方法，而“举个例子来说”就是举例论证标志性语言。通过这种论证方法，有力地论证了文章的中
10、心论点。.点睛：议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证” 。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证” ，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用。16.试题分析：考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章 1-5段内容，读懂内容后用“首先然后接着最后”
11、等术语作答。如文章开篇首先从生活现象中提出问题；接着运用比喻论证和举例论证阐明观点；进而提炼出论点。这样使提出论点的过程逻辑严密，无可辩驳，条理清晰。17.试题分析：考查对文章内容的理解。首先要仔细阅读最后一段，注意抓住关键句进行分析。如“想他自己做过的事，想自己做事得到的经验”一句，强调的是“想”与“做过的事” 、 “得到的经验”结合起来。再如“这样，他脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步”一句，强调的是只要“想”和“做”结合起来，就.能进步，就能提高。阅读父亲的算盘 ，完成后面小题。父亲的算盘陈青延每次回乡下老家，看见老屋墙壁上悬挂的父亲遗像，我便想起了父亲用过的那把算盘
12、。而我每次对父亲悠长悠长的思念，都是从他的那把算盘开始的。上个世纪六七十年代，父亲在生产队里当会计，每当生产队里办“分配”时，算盘被他拨得“噼里啪啦”响，社员们分配的东西十分精准，没有丝毫差错。父亲每算完一家农户的分配，用手提起算盘一甩，算盘的珠子就两队裂开，整齐分到了两边，回归到了原来的档位。父亲使用算盘，加减乘除算数，娴熟、快速、准确，算盘的作用，经他的手一拨弄，被发挥得淋漓尽致。1975 年下半年，大队管委会研究，抽调父亲去大队部代销店当营业员，那把算盘在他手中运用自如，四舍五入，精打细算，大小生意，从没有错过一笔帐。在他经营代销店的六七年时间里，每月关板子盘底都有盈余，做到了顾客和大队
13、管委会双满意。在父亲经营代销店的那些年，正值少年的我，因嘴馋，经常跑到代销店玩耍，趁父亲不注意的时候，时不时地偷点糖粒子、花根、雪枣什么的，躲着吃。父亲发现后，好.几次罚我跪了算盘。直到算盘珠珠把我的双膝顶得麻木酸痛了，父亲才让我站起来，完成了他对我的处罚教育。父亲心里打的算盘就是：对孩子不能放纵，要从严教育。他常常告诫我说：“小来偷针，大来偷金。 ”这种坏习惯，在孩子身上坚决不能存在，一定要戒除。可以说，在整个大队，数父亲的算盘打得最好，算盘算数最精通。大队小学里有老师生病请假，经常请父亲去当临时代课教师，指导学生的珠算课。 “七去三进一，七上二去五进一”珠算的口诀表，对父亲来说，已烂熟于心
14、。那时期，社会落后，没有教学的塑料算盘。父亲把他那把木算盘挂在黑板上教学时，为了让拨上去的算盘珠子一时不掉下来，就事先到医院买了一些膏布，撕成条条，将珠子粘住，进子退子，示范教学。父亲教珠算课，通俗易懂，深受学生们欢迎。给我印象最深的是，父亲在教育子女的家法中，都是采用跪算盘的方式。他在心里盘算着：子不教，父之过；父母不狠，孩子不强。父亲常常对家里人说，要想孩子长大有出息，从小就要进行严格的教育，培养出良好的思想品德和奋发图强的精神。记得年少的时候，我有一种贪玩的野性，也就是那时人们所说的我是一匹“野马” ，放学后不落屋，经常在外面.“跳房子” 、 “滚弹珠” 、 “打陀螺”什么的，不到天擦黑
15、不回家做家庭作业。每每遇到我出现这种情况，父亲就牙齿咬得格格地响，只要我等我一回来，就罚我跪一时半会的算盘，让我长记性，改掉野性，发狠读书。一生中，父亲信奉的是“棍棒底下出好人”的严格教育。在我年少的时候，有一次，我把父亲那把算盘的珠子拆了几粒下来，用一根线串联在一起，拿去“跳房子” ，后来被父亲发现了，叫我整整跪了半夜的算盘珠儿，直跪得我双膝红肿，不能动弹，坐在一边不看我一眼的父亲才肯罢休。经过父亲严厉的家教，读中学后，我克服了坏毛病，刻苦读书，1979 年考取了中专，毕业分配到了一家县级新闻单位，当上了一名记者。如今，社会快速发展，人们计算都不用算盘算数了，全都是用的电子计算器了。小学里也大都没有开设珠算课了。昔日的算盘已经淡去人们的视线，成为了一种即将消失的物品。现在想来，若不是父亲的那把算盘伴随他，托起一家人的生活，我至今也许还没有走出乡村呢。（摘自仙女湖杂志 2017 年第 6 期，有删减。 ）18.文章围绕父亲的算盘写了哪几件事？请简要概括。.19.品味第段中划线句的表达效果。每当生产队里办“分配”时，算盘被他拨得“噼里啪啦”
