长沙市雨花区中小学校绩效考核方案.doc

1、1长沙市雨花区中小学校绩效考核方案为全面贯彻党的教育方针，整体推进素质教育，进一步推动我区教育改革和发展，加快我区率先基本实现教育现代化进程，经研究，特制定本考核评价方案。一、考核评价对象区属全体中小学校二、考核评价指标内容本方案以年度工作为考核范围，考核内容由共性目标、加分目标和刚性目标（含降等、一票否决两项）三部分组成，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格等四个等第。1、共性目标。总分 100 分，分办学方向、常规管理、发展水平和公众认同四大板块，具体内容详见共性目标指标体系表2、加分目标。此项内容由学校自主申报，提供相关佐证材料，由局考核小组审核确认具有下列情况之一的，学校可自主申报：（

2、1）为局中心工作完成做出突出贡献的；（2）学校获市级以上综合类奖项的；（3）学校单项工作取得显著成绩的；（4）承办区级以上大型活动且效果好的；（5）冠名雨花区*学校在重要媒体正面报道的。3、刚性目标。2（1）“一票否决 ”目标。年度内有以下情况的，年度考评、班子评优和主要负责人考评实行“ 一票否决” ，考评结 果直接定为“不合格”：年度内教职工出现计 划外生育的；不按政策规定乱收 费并造成恶劣社会影响的；教 职工中有 违法犯罪行 为，学校出现重大集体违纪行为由上级立案查处，受到记大过（含记大过）以上处分的；年度内出现重大责 任事故的（不可抗拒因素除外）；（2）降等处理目标。年度内有如下情况之一

3、者，应在考评等次基础上降等处理：学校不 坚 决贯彻执 行教育行政部门指令和规章，经批评指正仍无改观的；体 罚和变 相体罚学生，情 节严重造成极坏影响的；有 违规办 学、违规 招生行为的；被媒体 负 面报道核 查属实影响极大的。三、考评办法和程序1、由教育局成立学校年度考核评价领导小组，下设办公室具体负责考核工作；2、考评采取自评与领导小组评相结合的方式，先各学校自评，然后由领导小组对标考评，评出等次；3、考评程序：学校准备考评资料、自评学校就自评对领导小组做出汇报说明领导小组通过听、看、查、访、谈等形式收集信息，3评出等次局长办公会研究确定等次在教育信息网上对优秀等次学校进行公示公布考评等次；

4、4、考评时间：以年度为单位，每年 12 月下旬实施考评。四、考评结果运用1、对考评结果为优秀、良好等第的单位由教育局对单位领导班子进行表彰和奖励，优秀单位党政主要负责人评为年度先进工作者；2、对考评优秀等第单位下年度教师考评优秀指标和职称评定指标给予倾斜；3、对考评结果为不合格等第的单位，扣发单位主要负责人本年度绩效考核奖金，并视情节对单位行政班子给予戒勉谈话、调整职务或免职处分；对连续两年考核得分排名最后三名的单位主要负责人给于经济和行政处理。本方案从通过之日起实施。雨花区教育局2008 年 8 月4雨花区中小学校绩效考核指标体系A 级指标 B 级指标 考 核 要 点 评 分 细 则 分值

5、考核牵头部门1、面向全体学生。依法履行学校的教育责任，无拒收、排挤学生现象；因材施教，有切实可行的转化后进生措施。按教育局要求完成招生任务记 1 分；学生流失有记载记 1 分，无记载或有不良反映扣 1 分；教师学期教学计划中有转化后进生措施记 1 分，无措施酌情扣0.51 分。3 督导室B1全面贯彻教育方针 2、学生全面发展。全面进行德、智、体、美、劳教育，有切实减轻学生课业负担、保证学生每天在校体育活动时间不少于 1 小时的具体措施，学生全面发展、主动发展。分别查“减负提质” 、 “每天锻炼 1 小时”专题材料，材料充实，措施得力；走访学生。酌情可扣 0.11 分。 3 基础教育科3、办学行

6、为规范。无乱收费、违规招生、体罚学生等违规行为。有收费公示栏（0.5 分） ，签订收费工作责任书（0.5分） ，服务性收费遵循自愿原则（0.5 分） ，按计划和有关规定招生（0.5 分） ，办学行为规范，无投诉（1分）3 纪检监察室A1办学方向（12 分）B2依法依规办学 4、学校民主管理，校务公开。重大事项集体决策，重大开支集体研究，切实保障教职工参与学校管理的权利，有民主决策、管理和监督的具体途径和措施。成立校务公开工作领导小组，有工作方案、工作总结（每项 0.4 分） ，有校务公开栏、校园网、意见箱（每项 0.2 分） ，有教代会会议记录、有公示名单（每项0.4 分） ，教职工对校务公开

7、工作无意见（0.4 分）3 工会A2常规管理（55 分）B3队伍建设5、领导班子坚持以教育教学工作为中心，深入教学一线担任、指导教育教学工作。查学校行政领导授课教案、听课评课记录本；走访教师学生。酌情可扣 0.11 分。 3 基础教育科5A 级指标 B 级指标 考 核 要 点 评 分 细 则 分值 考核牵头部门6、狠抓师德师风建设，重视教师专业发展。组织开展形式多样的师德师风建设活动，教师培训有明确的目标、计划和措施，校本研训、书香校园等活动开展扎实有效。制定师德责任追究制度，无违法违纪案例。 （0.5 分）定期开展师德教育活动（0.5 分）制定校本培训计划，措施得力，培训有成效。参培率 10

8、0%。 （2 分）鼓励教师提升学历，结构逐步优化（目标：到 2012 年，幼儿园 80%达专科；小学 90%达专科；初中 95%达本科；高中 100%达本科，20%达研究生） ，教师执证上岗。 （0.5分）制定书香校园活动计划，措施得力，效果好。（0.5 分）4 工会人事科7、稳步推进校内人事、分配制度改革，充分调动广大教职员工工作积极性和创造性。制定“绩效优先、按劳取酬”的分配方案，并付于实施。 （1 分）临聘人员严格执行员额申报审批制，签定合同，购买社会保险，无超额聘用现象。 （1 分）2 人事科B3队伍建设8、抓好党建工作，党风廉政建设和信访维稳责任落实好。党风廉政建设有计划并专题研究（

9、1 分） ，校务公开，重大事项民主决策（2 分） ，信访维稳工作有专人负责，有记录，无非正常上访现象（1 分） ，党政干部自觉遵守廉洁自律规定（1 分）5 办公室纪检监察室A2常规管理B4德育工作9、德育工作有计划，措施得力，成效明显，形成良好校风校纪。建立了校长负责的德育工作管理机制，选派优秀的教师担任德育主任、大队辅导员，落实其行政待遇。（0.5 分）德育工作、少先队工作有计划、有总结。（1 分）学校组织的大型活动（大队活动）每期 2 次，班级德育活动（中队活动）每期 8 次以上，有计划、有记录、有总结。 （1 分，未达到次数，扣 0.5 分）队室、广播站、电视台布置规范，作用发挥好，利用

10、率高。 （0.5 分）3 团委6A 级指标 B 级指标 考 核 要 点 评 分 细 则 分值 考核牵头部门10、建立学校、家庭、社区德育网络体系，家长学校常规活动开展好。家长学校常规活动开展好，有校牌，资料齐全，每学期组织两次以上的家长学习。 （1 分，未达到次数扣0.5 分）有计划的组织学生进行社会实践、社区志愿服务。 （1 分，每学期 2 次以上，未达到扣 0.5 分）2 团委B4德育工作11、德育活动内容丰富，有特色，学生参与面广。利用重要纪念日、节庆日等时机，开展了爱国守法、文明礼仪等各类德育教育活动记 1 分，活动开展丰富记满分；德育工作、少先队工作资料及时整理归档记1 分，未落实酌

11、情扣分；德育主任、大队辅导员及时参会，按时按质完成上级交办任务记 0.5 分，由教育局团委考核计分；学校德育、少先队工作有影响、有特色、有示范作用记 0.5 分，当年获红旗大队以上荣誉记 0.5 分；媒体报道、开放活动酌情记分。3 团委12、严格执行课程计划，开齐、开足各类课程。查课表，走访学生，严格执行课程计划计 2 分，未开足各类课程扣 0.5 分。 2 基础教育科13、认真落实雨花区教学工作常规 ，教育教学常规督查经常，不断总结、改进、提高。每学期有四次全校性教学常规督查，有过程资料，有总结（查部分教师教案及作业批改情况）记 3 分。酌情可扣 0.11 分。3 基础教育科14、教研制度健

12、全，活动经常，效果好。每年度组织一次教学工作研讨会或教学成果交流会，并有论文汇编。查教科室，教研组工作记录，有计划，有总结，活动经常记 1 分。每年度必须组织一次全校性教学工作研讨会或教学成果交流，并有材料汇编，无此项内容扣1 分。2 基础教育科A2常规管理B5教学常规15、积极开展校园运动会、艺术节、科技节等各项活动，学生校园课外活动丰富。查体育、科技、艺术等活动开展情况，活动丰富且有实效记 3 分，酌情扣 0.11 分。 3 基础教育科7A 级指标 B 级指标 考 核 要 点 评 分 细 则 分值 考核牵头部门16、各类文书、档案立档管理规范。严格执行学籍管理规定，资料齐全。 学籍管理规范

13、，资料齐全记 2 分，酌情可扣 0.10.5 分。 2 基础教育科17、学校安全制度完备，应急预案齐全；安全设施到位，维护经常；安全措施落实好。有各种安全制度、安全预案（每项 0.3 分） 、安全设施完善，开展安全教育、安全演练、禁毒教育，全年无人员参与邪教活动（每项 0.5 分）3 综合科B6安全管理18、年度内无人员伤亡和财产损失。全年无人员伤亡（1 分） 、无财产损失（0.5 分） 、未发生重大安全事故（0.5 分） （因学校管理疏忽，出现安全事故，不记分）2 综合科19、财务制度健全，经费有预决算；经费使用合理有效；预算外收入管理规范。学校有财务管理制度、经费有预决算记 1.5 分；收

14、入全部缴存专户、按规定支出经费计 1.5 分；统计报表数据准确、按时记 1 分。4 计财科20、固定资产定期盘点，帐帐、帐物相符。设备添置按政府采购制度和局相关规定执行。学校有固定资产明细帐、财产登记册、易损耗物品登记册、学校财产物资借、领登记册记 2 分，不按规定入帐、报损的扣 1 分，不定期盘点的扣 1 分；学校设备添置与购买按规定程序报批、实施每项 0.5 分3 计财科21、后勤管理有计划、有措施、效果好；为师生服务态度好、质量高。学校有后勤管理制度，且执行好记 1 分；各项任务完成及时、质量高记 1 分 2 计财科A2常规管理B7财务后勤管理22、学校房产、地产管理规范，权证齐全；基建

15、维修有计划、资料齐全；水电管理维护到位、正常。已办有用地红线，单位权证保管完善计 0.5。维修项目有报告批复记 0.2，有合同计 0.2，有竣工验收图纸资料记 0.2，付款有审计记 0.4。水电管理、无跑、冒、滴、漏现象，及时维护、维修计 0.5，发生一例用电、水安全事故全扣。2 基建规划科8A 级指标 B 级指标 考 核 要 点 评 分 细 则 分值 考核牵头部门B8中心工作履职23、服从局中心工作安排，积极落实，效果好。抗冰救灾，全国文明城市创建工作和未成年人思想道德先进城市创建，教育强区，合格学校创建，省图书馆（室）合格县区创建，以上各项由相关专项工作领导小组提供材料，办公室统计。5 办

16、公室24、环境整洁美观，师生文明大方，校园规范有序，文化氛围浓郁。校门整洁，校牌完整，有门卫且门卫制度健全，记0.5 分；校园整洁美观，校园内设置垃圾桶，无卫生死角，记 0.5 分；校园内有宣传橱窗、宣传标语，楼道及教室内有宣传图片或名言警句，记 1 分；厕所干净，地面无积水，记 1 分。以上各项如有缺失酌情扣分。3 督导室B9校园环境和办学条件25、办学条件不断改善，教学功能室齐全，仪器、图书配备达标，利用率高，管理规范。分功能室配备（共 11 项功能室：实验室、音乐室、美术室、体育活动室、劳技室、卫生室、多媒体室、计算机或语音室、图书及阅览室、综合档案室、心理咨询室）记 1 分，每缺一室扣

17、 0.1 分，扣完为止；功能室设备记 1 分，设备不达标每项扣 0.1 分，扣完为止；功能室使用记 1 分，使用情况酌情扣分。3 督导室A3发展水平（27 分）B10教育教学质量26、小学适龄儿童入学率 100%，巩固率100%；初中巩固率 99.5%以上；高中巩固率97%以上。初中毕业升高中达到区教育局规定的普职分流比例。小学适龄儿童入学率 100%，巩固率 100%，记 3 分。初中巩固率 99.5%以上，初中毕业生普职分流达到 6:4，记3 分，酌情可扣 0.10.5 分。3 基础教育科9A 级指标 B 级指标 考 核 要 点 评 分 细 则 分值 考核牵头部门27、小学生综合素质评价合

18、格率达到 98%以上，优秀率达到 50%以上；中考合格率在区平均线之上，高考上线率在市同类学校中名列前茅。学生体质健康标准合格率 95%以上，优秀率 15%以上。严格落实小学生综合素质评价，查过程资料、走访学生，酌情可扣 0.12 分。初中，中考合格率在区平均线之上，记 8 分，低于平均线，酌情可扣 0.53 分。高中、高考上线率在市同类学校中名列前茅，记 8 分，酌情可扣0.53 分。8 基础教育科28、有区级以上立项教研课题，研究活动开展经常；每年有 20%以上教师有论文发表或获区级以上奖励。至少有一项区级以上专项教研课题，记 0.5 分，且研究活动经常，记 0.5 分；20%以上教师有发

19、表或获奖论文，记1 分，酌情可扣 0.10.5 分。2 基础教育科29、学校有近远期发展规划和年度实施计划，办学目标明确，措施得力，责任落实。学校有发展规划和措施，并分年度分部门有实施计划，酌情记 13 分。无发展规划此项不记分。 3 督导室A3发展水平B11发展规划与特色建设30、认真实施“一校一特色，一生一特长”的发展目标，学校特色建设和学生特长培养取得明显效果。有特色项目记 1 分；特色打造有措施、有方法记1 分；特色已彰显效果好记 1 分，有学生特长培养项目和措施记 1 分，学生特长发展有成效记 1 分。 5督导室基础教育科B12师生认同程度31、学生问卷测评对学校工作满意程度和对教师工作认同程度高。教师问卷测评对校长和行政班子满意程度高。分教师问卷和学生问卷两项，各占 1.5 分。每项问卷满意率达 85%以上分别记 11.5 分，达 70%84%分别记 0.50.9 分，达 50%69%分别记 0.10.4 分，达50%以下记 0 分。3 督导室A4公众认同程度（6 分） B13社会反响32、学生家长和社会对学校工作认同程度高，反响好。 听反映。如有不良反映，酌情扣分。 3 督导室注：加分项目由被考核单位向考核组提出书面申请，并附相关佐证材料复印件。