精选优质文档-倾情为你奉上新课改背景下高中教育发展调研报告一，当前高中教育存在的主要问题纵向看，高中教育的确实现了长足进步和发展，取得了实实在在的成绩。但与人民群众日益增长的优质高中教育需求相比，依然存在着一些不容忽视的问题。课堂教学改革成效不明显。新课程改革和素质教育倡导的一些新理念、新方法没有得到充分体现。一是教学方法传统化，缺乏授课技巧。普遍存在“四多四少”现象，即讲得多、作业多、考试多、资料多，学生独立思考少、探究体验少、主动参与少、针对性强的训练少，“高耗低效”的问题仍很突出。二是教学内容单一化，不注重全面发展。重视知识传授，轻能力提高，过程、方法、情感态度价值观的培养，“三维”目标得不到有效落实，学生不能很好地得到全面发展。三是教学目的功利化，不遵循教育规律。课程进度、复习轮次、作息时间安排不合理，三年的课两年讲完，让学生吃了三年夹生饭；复习只说遍数的多少，只管加班加点，从不考虑复习的效果和质量；只顾及少数优秀生，在提高中、上等学生和边缘生上用力不够等。这些问题的存在直接影响了高中成绩的提升。高中学校常规管理精细化程度不高。为了搞好学校管理，
