精选优质文档-倾情为你奉上热是怎样传递的 一、引入同学们，这节课我们先来观察一项实验,老师演示，同学们的任务是观察和分析实验。老师在锥形瓶口套一个气球，往水槽（大烧杯）中倒入小半热水，把锥形瓶放在热水中。观察思考：1.锥形瓶里面有什么？加热前后有什么变化？2.加热前后气球有什么变化？这个变化的原因是什么？在等待实验结果的时候，老师想听听你们对这项实验的猜想，实验可能出现什么现象？你是根据什么猜想的？（指名学生交流）交流观察现象（干瘪的气球慢慢鼓起来了）；说说为什么会出现这样的现象？(锥形瓶外壁遇热后，瓶里的空气遇热体积膨胀后往外挤，使气球鼓起来了)这是我们从实验现象对热的传递的分析。 二、体验活动我们再来感受一下热的传递：请每组的操作员拿出铜丝，先分别摸一摸铜丝两端、中间，感受一下冷热。第二步，请操作员把铜丝的一端浸泡到热水中，过一会儿，再用手摸一摸铜丝接近水面和末端，感受一下冷热。第三步，再过1分钟，分别摸一摸铜丝的近水端和远水端，又有什么感觉？交流你们的感受 (刚开始的时候铜丝三个地方都是冷的，后来近水端
