初中语文-2018-年-“一师一优课一课一名师”活动教学设计学情分析教材分析课后反思(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学设计学习目标：1、反复朗读课文，熟读成诵2、积累文言词语，疏通文意3、体会刻画人物形象的方法，明晓道理第二课时重点：开展语文活动程序：一、 知识反馈，文学常识欧阳修 “唐宋八大家”。二、开展语文活动活动一：课文朗读要求：读音正确，停顿正确，语速适中。（全体起立，四人一组，哪组先通过，哪组先坐下）步骤：齐读；活动二：释义问难要求：翻译过程中有疑难的词句，请你举手阐述步骤：各组代表翻译指定语句（一人标注重点词语、解词，一人翻译句子，其余组员检查是否正确）；齐读。活动三：故事大王要求：生动依据原文，绘声绘色。步骤：脱离注释尝试复述；添加细节给故事润色。活动四：分角色朗读要求：分角色朗读课文。（三人组成黄金搭档，朗读并表演，注意语气、动作、表情）；小结：语言描写、动作描写、神态描写刻画人物形象。）活动五：学贵有疑课文学到这里，你能提出哪些有价值的问题？1、 学了本