深度学习有感(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 深度学习的灵魂 刘红英在认真聆听了田局长深化推进深度学习的讲座后，我内心引发深深地思考。深度学习的灵魂是让孩子成为学习的主人，不能以教师的教代替学生的学，充分尊重学生，因材施教，注意每个孩子的个性化教育，而不是如工业产品一样用统一的尺度去衡量孩子，旨在推进孩子的自主学习。身为教师的我们，习惯于用成人的思维去看待孩子，殊不知这完全违背了教育发展的规律，因为我们忽略了孩子们的体验。学生的学习发生在学生身上，只有我们的教和孩子的经历架起一道桥梁，孩子们方才猛然醒悟，否则无论我们多么费尽心力讲解，都是无效的。一个班级了50个孩子，他们拥有自己独特的学习过程，这个过程是他们自己进行知识创造的过程，我们需要根据他们的实际情况进行引导。如同学习开车，教练认为简简单单的倒库动作，对于许多许多学员来说理解多有不同。只有在实践中反复操作，才能真正领悟其中的精髓。学习亦是如此，任何试图减少孩子出错的想法和做