琵琶行(情景默写理解性默写)(20道)ppt课件.ppt

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琵琶行 理解性默写1.“ , ” 由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。 2描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是: “ , ” 3.“ , ” 是全诗的主旨更是诗人与琵琶女感情的共鸣 。 4既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句 子是: , 。 嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘 千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面 浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟 同是天涯沦落人相逢何必曾相识 (一 )1琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧 面描写:第一次“忽闻水上琵琶声”,侧面描写 的句子是_;第二次当“四 弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用 “_,_”来 进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”, 作者又用“_,_, _”作侧面描写。 2运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超 、美丽出众的诗句是:_, _。 主人忘归客不发 (二 ) 东船西舫悄无言唯见江心秋月白 满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒3琵琶女年轻时人们对他的态度是: _,_。 而当她年老色衰之后则_, _。 4表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世 遭遇之后的感受的诗句是:_, _。_, _。 5描写诗人被贬之后居住环境的诗句是

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