特殊教育生活语文2018-2019第一学期教-学-计-划(共7页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上教 学 计 划201_201_学年度第_学期Aaaaaaaaaaaaa2018-2019学年第一学期培智四班生活语文教学工作计划一、学生情况分析本班共有学生12人，均为智力障碍学生，其中女生4人，男生8人。由于学生智力障碍程度均不相同，对于生活语文课程知识的掌握程度也均不相同，我根据本班学生的综合能力大致将学生分为A、B、C三组。A组：aaa、aaa、aaa、aaa有很好的听、说能力，书写能力较强，语言言语的理解能力较其他学生最好，综合能力比较高。其中aaa的书写能力稍差；B组：aaa、aaa、aa、aaa有较好的听、说能力，书写能力稍差，语言言语的理解能力稍差，综合能力一般。其中aa的书写能力很差；C组：aaa、aaa、aaa、aaa，听方面的能力较好，语言言语方面的能力差，书写方面很不理想，综合能力差，其中aaa的说的能力较好。本班学生均为入学时间较长的学生，因此在遵守课堂、学校各个