第四单元 生物圈中的人 教学分析 本单元知识结构简图 生 物 圈 中 的 人 第一章 人的由来 第二章 营养 第三章 呼吸 第四章 循环 第五章 排泄 第六章 调节 第七章 人类活动对环 境的影响 作为物种 的由来 作为个体 的由来 与环境的 关系 结构生理 及卫生生物圈中的人义务教育生物学课程标 准10 个一级主题中的第5 个一级主题能力目标 情感态度 与价值观 知识目标 教学目标 1 、初步学会生物探 究的一般方法，发展 学生的探究能力、实 践能力、创新能力。 2 、具有收集和利用 课内外的图文资料及 其他信息的能力。 3 、学会运用所学的 生物学知识分析和解 决某些生活、生产或 社会实际问题。 1 、获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理 和心理的健康发展。 2 、知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其 可能产生的影响。 1 、乐于探索生命奥 秘，具有实事求是的 科学态度、一定的探 索精神和创新意识。 2 、热爱大自然， 珍爱生命，理解人与 自然和谐发展的意义 ，提高保护环境的意 识。 3 、逐步养成良好的 生活与卫生习惯，确 立积极健康的生活态 度。1
