精选优质文档-倾情为你奉上语文课堂教学应成为学生创造性活动的过程创新学习的目的是指导学生主动的、有效地参与学习，在动态中探索未知，独立地发现问题，寻找有创意地解决方法。对于学生来说，创新学习精神、创新学习意识、创新学习思维、创新学习方法与技巧的培养和形成，离不开教师的教学与指导，课堂教学仍然是学生创新学习的主渠道。怎么样使学生的创造活动贯穿于语文教学过程中，充分调动学生学习的主动性，激发学生的探索精神，使学生成为探索知识驾驶知识的主人，在长期的教学中，我摸索到了以下几点做法：一、利用教材，进行创新思维训练语文教材是创新学习的载体。在课堂教学中，教师要科学利用教材中的创造因素来对学生进行创新思维训练。通过教材内容的挖掘，给学生展示色彩斑斓的生活画卷和无穷宇宙间的自然奥秘，可以使学生进入探幽觅胜、奇思通想的学习境地。以中学语文教材为例，其内部的创新思维训练因素就有很多。例如：丑小鸭启发学生思维的求异性：旅鼠之谜教育学生遇事多动脑筋，发挥思维的主体性；口技训练学生思维的独特性；绿色烟帼体现思维的迁移性；地下森林断想重在思想的延伸性。值得注意的是，利
