精选优质文档-倾情为你奉上 读写结合，提高学生的写作能力楚雄市北浦小学 山李芹【摘要】：新课程背景下阅读教学的随文练笔已经从单纯的技能操练中摆脱出来，它要让学生融入文本的角色之中，打破固定的模式，寻找新的生命力，将个性化的解读感悟流淌笔尖，书写心得和发现，在生长言语的同时积蓄精神生命的源流。要想提高训练的实效,首先必须以文本为依托,找准训练点。其次有效随文练笔训练点的选择，能恰如其分地设计出掀起课堂高潮的写话练习，也是优化语文课堂的显著标识。所以说，课堂练笔的关键在于结合文本找到恰当的练笔引爆点，能有效启动学生的练笔欲望。必须将阅读教学与习作训练紧密地结合起来。挖掘教材资源，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时有效地进行模仿和创造性练笔，使“读”与“写”融会贯通。关键词：仿写经典句、段、篇让绽放光彩！ 立意、技法增强技巧表现 思路局部谋篇的能力新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”学生一旦用整个心灵浸润文本，那么在解读文本的过程中，个体的思想、情感就会与文本不断碰撞，不断生成新意，并随时（适时）需要合理的
