精选优质文档-倾情为你奉上谈情境教学法在小学体育教学中的运用作者：陈晓霞来源：新课程中旬2017年第10期摘 要：随着新课改的实施，素质教育已普遍实行于各个小学，教师、家长已不再只注重学生文化课成绩的提高，而是将目光转移到了学生综合素质、身体素质的提高上来。体育课作为素质教育的重要组成部分，关系着小学生身体质量的提高，对学生未来的学习生活有着重要的意义。将着重分析情境教学法在小学体育教学中的运用。关键词：情境教学法；小学；体育教学随着社会的发展，家长以及教师逐渐意识到，学生文化课成绩的高低并不能够代表其拥有一个“阳光灿烂”的未来，只有强健的体魄、乐观的心态才能铸就学生美好的未来。因此，体育教育由原来的不被重视到如今的改革与完善，经历了较多的变化。但实际中，大部分体育教师受到应试教育的影响，没有体育教学的有效方式，导致如今的体育教学质量十分低下，学生并没有吸收到有用的体育知识，也并未根据自身的实际情况制定出合理的运动计划，大多数时间都由学生自行安排，失去了体育课的意义1。有研究表明，
