精选优质文档-倾情为你奉上 部编版一年级语文下册语文园地六教学设计及反思教学目标1借助拼音和情境识记生字。(重点)2初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)3把认字、学词和认识事物联系起，激发学生在生活中学习语的兴趣。4积累气象谚语。5正确有感情地朗读短，感受夏天的美好。课前准备1制作课件、生词头饰。(教师)2拼音卡片、生字卡。(学生)教学过程第一课时一、激趣导入导学：今天，老师要和小朋友们去语园地六学习，老师先告诉你们一个秘密，这个园地可以讲故事，可以做游戏，还能学变魔术你们愿意去吗？设计意图：未成曲调先有情。上课伊始，教师用充满诱惑力的语言，激发学生积极参与的热情和学习的积极性。二、识字加油站1与字宝宝捉迷藏。(1)激趣导学：(出示多媒体画面：画面是“识字加油站”中的词语组合起的情境图)这幅图画多么漂亮啊！你们都看到了什么？和同桌找一找，说一说，看谁发现得多？(2)
