精选优质文档-倾情为你奉上例72：小学语文知识点“象形文字”跨学科综合教学设计惟妙惟肖 （(Pictograph And Mimic） （文理艺大综合课程与教学设计小学中。第17课）一、综合发展目标1、能够理解“象形文字”尤其是“象形”的含义和特点。（语文）2、能够识别语文、美术、舞蹈、体育、科学等学科中的“象形”现象。（智育）3、能从象形中感知形象和再现形象，并有美感体验。（美育）4、能够在学习生活中合理运用“象形”，来表现美、表达美、创造美、延伸美。（美育）二、教学内容1、视点：象形文字（语文）定义：摹仿实物形状的文字。（附：象形：摹仿实物形状。）关键词：摹仿 实物 形状2、审美词：惟妙惟肖 逼真 相似 活灵活现 栩栩如生3、相关知识点和技能点：形似（美术）；孔雀舞（舞蹈）；运动项目（体育）；仿生（科学）三、教学材料1、典型材料（课件呈现各种象形文字，如：日、月、山、水、牛、马、羊、鱼等。）2、延伸材料1）美术作品三幅、申奥会徽和2008
