精选优质文档-倾情为你奉上锄禾【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会“禾、午、辛、苦“四个字，两条绿线内的“盘、粒、皆”三个字只识不写。体会诗句中词语的意思。3、通过朗读古诗体会农民种田的辛苦和粮食的来之不易。【教学重点】1、体会古诗并有感情地朗读。2、识字、写字。【教学难点】朗读体会农民的辛苦和粮食的来之不易。【教学过程】一、观察图画，谈话导入。1、看图（太阳图），了解“日”、“日当午”的意思，自主识记“午”，学生描红（提示写字姿势）。2、看图（整幅图），认识“禾苗”，自主识记“禾”，学生描红（提醒描红要求）。3、导入课题在一千多年前的唐代，有一个诗人叫李绅。（板书：唐李绅）有一天，他就看到了这样一幅画面，还写下了一首千古传颂的名诗锄禾。（板书课题）锄禾就是在田里为禾苗锄草。二、初读古诗，扫清障碍。1、借助拼音初读古诗，要求读准字音，读通诗句。2、指名读，相机正音。3、小朋友真有本领，自己就把古诗读正确了。三、感悟“辛苦”，感情朗读。（一）触摸“
