精选优质文档-倾情为你奉上第三章 长方体和正方体第一课时 长方体的认识教学内容：教材2729页例1、例2练习五第1，3，4题。教学目标：1.知识与技能：（1）理解和掌握长方体的特征，形成长方体的概念。（2）认识长方体各个部分的名称。（3）发展学生的空间观念。2.过程与方法：经历长方体的认识过程，体验动手操作、观察思考、探索发现的学习方法。3.情感态度与价值观：在学习活动中，体验数学知识与实际生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养观察、操作和思维能力，渗透学习目的性的教育。教学重点：掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。教学难点：形成长方体的空间观念。教具准备：长方体、正方体的模型各一个。学具袋1：纸板、刀子、剪刀等;2：长方体框架制作材料教学过程：一、 创设情景引入新课 1、分类比较。师：今天。老师给同学们带来了一袋礼物，你们想不想知道是什么？请同学们倒出来看一看。你们愿意玩吗？为了玩的方便，你能把这些物品按照一定的特征分分类吗？（生分类）师：哪位同学愿意上来展示一下，你是怎样分的，根据什么标准来分的？
