随班就读学生教案(共33页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上（上 册） 二一二年八月二十五日学生学习基本情况分析、择优促差措施学 生 学 习 基 本 情 况 分 析六年级共有学生12人，其中男生5人，女生7人，其中随班就读学生1人。本班学生都来自农村。通过近两周的学习情况与观察，得出本年级学生学习基本情况如下：本班大部分学生活泼好动、性格开朗。学习自觉性较差，而且书写习惯差。自律性很不强，表现在：上课前不能主动摆放好学习用品，坐端正等待老师来上课。课堂上一半学生能专心听讲，积极回答问题，但还有好多学生心不在焉，自习时不能做到主动学习。有三分之一的学生基础很差，且不能按时完成作业，生活学习习惯都很不好，随班就读学生与其他学生不能很好地相处，没有集体感，学习活动都格格不入，而且经常无故不到校。择 优 促 差 措 施本学期为了更好的提高本班学生的整体素质，促进学生的全面发展，根据本年级学生的实际情况特制定以下择优促差措施：根据本校条件设备