家庭教育儿童身心发展分析-家庭教育论文-教育论文 家庭教育儿童身心发展分析- 家庭教育论文-教育论文 文章均为 WORD 文档，下载后可直接编辑使用亦可打印 个体出生接触的第一个环境就是自己的家庭，家庭教育贯穿于人的一生。在家庭教育过程中应树立科学的儿童观：儿童是人，是 存在的人，是成长过程中的人。儿童是终究要长大并将 生存的人。所以，我们在进行家庭教育时不能把儿童看成是缩小的大人。每一个儿童存在于世界都是独一无二的，儿童的独特不仅体现在身高、长相与别人的不同，最重要的是他的需要、理想、信念、人生观、世界观、价值观、气质、性格、能力等的不同，说直白一点，在全世界找不到第二个你。所以，我们在对孩子进行家庭教育的时候不得不考虑每个孩子自身的特点，不得不考虑每个年龄阶段儿童所展现出来的规律和特征。 一、婴儿期（岁） 个体身心发展与家庭教育 （一）新生儿期（个月）儿童离开母体来到陌生的地球，神经系统等发育尚未完全的新生儿面对外界声音、光等的刺激对他来说都 是超负荷的。此时，新生儿主要通过睡眠来达到自我保护，父母应为孩子创设
