精选优质文档-倾情为你奉上高三课堂教学调研报告提高教学有效性问题研究材料之一卷 首 语近期，市教研室历时两个多月，深入十余所高中，听课数百节，发现学校、教师和学生普遍的现象是：学校抓得紧，教师教的紧，学生负担重，成绩却不理想。付出多而效率低、效益差，这是多年来困扰许多学校教学工作的主要问题。 这次与高中的课堂、与教师、与学生、与学校领导面对面零距离接触，给我们最大的启发是：要提高质量，必须动一动课堂，必须想办法提高课堂教学的有效性。对课堂的问题不关注、不研究、不解决，要提高质量，终究只会停留在期待的层面。此份报告，目的有二：一、引起各级领导层面对课堂的高度关注、思考，并负责任地加以正确的引领；二、在此前提下，引导广大教师积极参与对课堂问题的研究，暂定名为提高课堂教学有效性问题研究。具体的措施是：市教研部门牵头，提出问题，启动研究，市、县教育部门（含教研部门）和广大学校教师，共同实践探究，共同建构理想的高效的课堂。专心-专注-专业追求课堂教学的质量效益关于高三听课的调研报告执笔人：张
