精选优质文档-倾情为你奉上一、教育心理学1、高等教育心理学的主要作用？（1）有助于提高师资水平；（2）有利于提高教育教学质量。（3）有利于进行教育教学改革2、教师教学监控能力的发展趋势？从他控到自控；从不自觉经自觉达到自动化；敏感性逐渐增强；迁移性逐渐提高。3、教育机智的表现方式善于因势利导；善于随机应变；善于对症下药；善于掌握教育时机和分寸。4、教师威信的形成:（1）高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术史获取威信的基本条件；（2）和学生保持长期而密切的交往；（3）良好的仪表、生活作风和习惯有助于教师树立威信；（4）给学生的第一印象也影响威信的树立；（5）严格要求自己，有自我批评的精神。5、师爱的心理功能：激励、感化、调节、榜样。6、学习动机的激发（论述或简答）（1）创设问题情境，实施启发式教学。（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。（4）利用争强好胜心理，妥善组织学习竞赛。（5）正确指导结果归因，促使学生继续努力。7论述：提高教材直观与知识感知效果的条件:答：（1）教
