《武陵春》教学设计.docx

武陵春教学设计武陵春教学设计1 【教学目标】 、了解词的有关知识。 、学会抓住意象欣赏诗词。 、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。 【教学重点】 引导学生品味词的意境与语言。 【教学难点】 、鉴赏词作的意境。 、领会作者的思想感情及创作风格。 【课时安排】 课时。 【教学过程】 一、导入新课 、复习词的有关知识。 、了解李清照的生平及创作背景。 二、教学新课 、师范读课文，生自读，注意词的感情基调及节奏。 、合作探究： 请同学们展开想象，用散文化的语言说出本词创设的意境。 在望江南中，主人公是“梳洗罢”，而词中作者却“日晚倦梳头”，从中你能体会到作者什么心态？ “闻说”“也拟”“只恐”这三个词说