马说教案马说教案 篇1 【教学目标】 了解“说”这种文体的特点。 反复朗读并背诵课文,积累重点文言词句。 理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义,体会托物寓意的写法。 【教学重点】 翻译并背诵课文 体会本文托物寓意的写法。 【教学难点】 理解文章表达的情感。 【教学过程】 一、图片导入: (一)PPT上展示徐悲鸿六骏图 师:在上课之前我们先来欣赏下这样一幅图,这是著名画家徐悲鸿先生所画的六骏图。画面上的几匹马意气风发、纵横驰骋,我们今天要了解到的这种马,它的遭遇确实截然不同。到底是什么马呢?学了韩愈的马说我们就明白了。那有哪位同学能简要的介绍下你所了解的韩愈呢? 生:韩愈,字退之。 师:这位同学答除了一部分,让我们看一下有关韩愈的有关介绍。同学们请看大屏幕,自己默看。(PPT展示韩愈生平)好,同学们请看一下标题马说,在
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