桥边的老人教案.docx

桥边的老人教案桥边的老人教案 篇1 教学目标： 1.初步了解海明威的人生及其创作风格； 2.把握课文的主要内容与题旨； 3.能说出小说的叙述视角和叙述人称； 4.掌握有限视角中第一叙述人称的运用，并能试着以第一人称写一段人物内心独白。 教学过程 （一）预习 1.查阅关于海明威人生经历及创作风格的资料。 2.阅读小说，通过人物对话揣摩人物的内心世界。 3.不看课文，回忆课文的大致内容和阅读时的感受。 4.思考：你的阅读感受和小说的写作手法之间有没有什么关系，换句话说，作者运用了什么样的艺术手法使你产生这样的阅读感受? (二)体验与建构 1.赏析作品，品析对话。 依据课文中的对话，尤其是“我”与老人对话时“答非所问”的情景，说说你感受到了什么，想到了什么。 “微笑”“最后”“只得”（对故乡的热爱，被迫离开的不舍和无奈。愈是平静，愈是微笑