送行教学设计 .docx

送行教学设计 送行教学设计 1 教学目标 1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。 2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。 3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。 教学难点 对勒罗受雇送别的感情问题的理解 集体备课 二次备课 一、导入新课 二、了解作者，初读课文 1、首先请同学们齐读课文注释，谁能说你从注释中搜集到了哪些有关作者的信息？(板书) 2、下面请同学们默读课文全文，边读边完成下列任务： 圈划文中出现的生字词，结合上下文思考其意思。 初步感知课文内容，文中都写了哪些人的送别？有什么不同？ 在阅读课文的过程中发现了什么问题，并向大家提出来，我们共同来讨论。 三、检查学生初读课文完成任务情况： 1、学习生字