第1 课时 鲁教版九年级化学 第六单元 北馆陶镇中学：陈勇 2013 年6 月30 日1 、通过了解自然界里的碳循环，知道二氧化碳的 产生和消耗途径，以及人类活动对碳循环的影响 。 2 、通过阅读温室效应的资料，知道温室效应及其 遏制途径。 3 、通过学习二氧化碳的制法进一步提炼实验室制 取气体的一般思路和方法。 在意大利有一个“ 死狗洞” ，狗一过去 就会死亡，人走过去 却安然无恙。为什么 会有如此奇怪的现象 呢？迷信的人说：“ 洞里住了个专杀狗的 妖怪” 故 事 导 入 屠狗妖到底是什么呢?图中曲线反映出的在同一年度内空气中二氧化碳的 含量是如何变化的？是不是每一年度都在重复同样的 变化规律？原因是什么？ 在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎 样的趋势？ 你还能从这幅图中获得哪些信息？ 同一年度内空气中二氧化碳的含量冬季高于夏季 原因：冬季植物光合作用减弱；冬季生活取暖燃烧化石燃料产生大量二氧化碳 。 二氧化碳含量不断上升 不同年度大气中二氧化碳含量的月均数值有升有 降、呈逐年上升趋势。数字表示通过不同途径 产生或消耗碳量的相对 值阅读课本第132 页、研究碳循环图片，讨论
