第六章 学前儿童绘画教学活动的设计与实施第一节 学前儿童绘画教学活动的目标 2 岁一3 岁儿童绘画教学活动的目标 引导儿童参加绘画活动, 体验绘画活动的快乐， 培养他们对绘画活动的兴趣，并养成大胆作画的习惯 。 通过手的活动、脑的思索和眼手的协调，由模 糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆，由简单的 模仿提高到创造性的活动。 引导儿童认识油画棒、蜡笔和纸等基本绘画工 具和材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔方 法和作画姿态。 引导儿童学会画线条（直线、曲线、折线）和 简单形状（圆形、方形等），并用于表现日常生活中 熟悉的、简单物体的轮廓特征。 以临摹画作业为主，培养幼儿的形象概念， 使图画形象与实物形象沟通起来。 引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、 黑、白等基本颜色并选用多种颜色作画。 引导儿童学会在画面的中心位置安排主要形象 ，并把它画大些。 3 岁4 岁儿童绘画教学活动的目标 引导儿童进一步学习多种绘画方法（如蜡笔水 粉画、水墨画等），体验绘画的快乐。 引导儿童学习用各种线条表现感受过的物体的 基本结构和主要特征。 引导儿童学习认识12 种颜色并学会辨别同种色 的深浅，学
