第六章 教学第一节 教学概述 一、教学的概念 ( 一) 教学的含义 教学是在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同 组成的一种教育活动。它是教师有目的、有计划、有组织地 指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力 ，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。 l 教学以培养全面发展的人为根本目的, 是实现教育目 的的根本途径。 2 教学是师生双方的共同活动。 3 教学具有多种形态，有课内、课外、班级、小组、个 别等。 ( 二) 教学与教育、智育的联系和区别 1 教学与教育 教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教 学是学校进行教育的一个基本途径。除教学外，学校还通 过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育 。 2 教学与智育 智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过教学这 条途径来实施，但智育也需要通过其他途径才能全面实现 。此外，教学不仅是智育的实施途径，也是德育、美育、 体育、劳动技术教育的实施途径。 二、教学的意义 1. 教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式 教学是专门的有组织、有计划、有目的的活动。 2 . 教学是进行全面发展的教育，实现培
