第六章 学前儿童绘画教学活动的设计与实施 授课：陈倩霞第一节 学前儿童绘画教学活动的 目标 学前儿童绘画教育活动是教师引导幼儿使用笔、纸等绘画工具和材料， 运用线条、色彩、形体等艺术语言以及造型、设色和构图等艺术手段 将其生活体验与思想情感通过加工和改造转化为具体、生动、可感的 艺术形象，以培养儿童的审美创造能力的教育活动。一、2岁一3岁儿童绘画教学活动的目标 参加绘画活动，体验绘画的快乐，培养绘画兴趣，并 养成大胆作画的习惯。 通过手的活动、脑的思索和眼手的协调，由模糊笼统 的感知提高到具体明确的形象记忆，由简单的模仿提 高到创造性的活动。 认识油画棒、蜡笔和纸等基本绘画工具和材料，掌握 其基本使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿态。 学会画线条（直线、曲线、折线）和简单形状（圆形 、方形等），并用于表现日常生活中熟悉的、简单物 体的轮廓特征。以临摹画作业为主，培养幼儿的形象概念， 使图画形象与实物形象沟通起来。 学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白 等基本颜色并选用多种颜色作画。 引导儿童学会在画面的中心位置安排主要形 象，并把它画大些。二、3岁4岁儿童绘画教学活动的目标 学习多
