学习目标 1、掌握教育制度和学制的含义； 2、理解教育制度和学习教育制度的历 史发展过程； 3、记住中国现代教育制度形成过程中 的的重要学制； 4、把握当前学制改革的趋势。 第四章 教 育 体 制 Date 1主要内容 第一节 教育制度概述 第二节 现代学校教育制度 第三节 我国现行学校教育制度 Date 2第一节 教育制度概述 一、教育制度的含义和特点 1、什么是教育制度？ 教育制度是指一个国家各级各类教 育机构与组织的体系及其管理规则。 Date 3教育机构体系和组织体系 学校教育体制 教育管理体制 教育规范体系：规章制度、法律、条例等 2、教育制度的构成 Date 43、教育制度的特点 （1）客观性 （2）取向性 （3）历史性 （4）强制性 Date 5二、制约教育制度的社会因素 ： 1、政治 双轨制 2、经济 3、文化 如清政府于1902年颁布的壬寅学制: 歧视女性的封建遗风 科举制度的印痕。 Date 6西欧的双轨制 为资产阶级子 弟而设，目标在 于为升学作准备； 各国在普及义务 教育运动中建立 起来的初等教育 体系 为劳动阶层 子女而设的，目标是 为就业作准备。 这两轨
