第三章 青少年成长与发展（下） 青少年发展理论 v 一、生理学理论 v 二、心理学方面的理论 v 三、社会学方面的理论 1一、生理学理论 v 1 、生物进化论和复演论 v 2 、生长顺序和时间理论 v 3 、发展螺旋论与遗传学说 21 、生物进化论和复演论 v 1859 年，达尔文（Charles Darwin 18091882 ）的物种起源一 书发表，进化论的观点推动了人们对行为个体发展过程的研究； v 达尔文认为，生物本身只有适应环境才能存活，物种的生存就是“自然 选择”的结果； v 美国第一位心理学博士霍尔（G.Stanley Hall 18461924 ）被称为青 少年研究鼻祖, 是进化论的坚定拥护者，他代表着青少年理论中复演论 的顶峰； v 代表作青年期，第一本研究青少年的专著，在方法上广泛运 用问卷法，在理论上则是运用生物学上的复演学说来解释青少年心理 的发展变化。 v 复演论认为，婴幼儿期是在重现人类发展初期的“似猴”阶段，感官与 动作的探索对个体的发展最为重要；儿童期则是狩猎时代的再现；少 年期是人类进化中农牧社会的反映；青年期则是狂暴与冲突，风暴与 压力并存的阶段，复
