第五节、其他简单机械 保康县黄堡中学 ： 张志静想想议议 我们先来观察一幅科学漫画滑轮结构 轴 轮 滑轮 主要部分是能绕轴转动的轮子 采用绳和一个滑轮，将货物提 到高处，你有什么方法？ 小组讨论 活动一：定滑轮 轴固定不动的滑轮 动滑轮 轴随物体一起运动的滑轮实验注意事项: 1、实验时要提升两个以上的钩码并且匀速拉动。 2、各小组要密切配合，团结协作，也要分工明确 （如：甲同学匀速拉动弹簧测力计并读数，乙同 学观察钩码上升的距离，丙同学观察拉力移动的 距离，丁同学竖直放置尺子。） 3、实验时，滑轮、钩码、弹簧测力计等不能与尺 子摩擦。 4、实验数据要及时记录在表格中。 使用定滑轮不省力也不费 力，但可以改变力的方向 F = G S=h 使用定滑轮的特点 实质: 是一个等臂杠杆使用动滑轮的特点 使用动滑轮能省一半力，但不可 以改变施力的方向 F= G 1 2 实质： 是一个省力杠杆 但费一倍的距离 S=2h定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作 方便，但不能省力； 于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使 用，把它们各自的优点结合起来，这样就组 成了滑轮组 而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力
