课程性质：自 考 课时：56课时“花是红的“和“花是美的”是两种不同性质的判断。 “花红”是认识判断，花的“红”不取决于人而存在； “花美”是价值判断，离开人花就无所谓美丑。墨脱的蝴蝶课程总体介绍 美 学 审美活动、审美关系 审美形态 审美经验 艺术论 审美教育论 侧 重 客 体 方 面 美学思考起点、焦 点、重点 侧重主体方面体现 高级、典型形态 美学基石第一章 绪论 考核知识点 u美学的学科性质 u美学的研究对象 u美学学科的发展 u美学的哲学基础 u审美活动是人的基本存在方式 u美学研究的五个基本问题第一节 美学是一门什么样的学科？ 一、美学史上对美学研究对象的几种代表性看法。 二、对美学学科的研究对象的认识。 三、美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。 第一种观点：美学研究对象是美及美的规律 代表人物：柏拉图 柏拉图的原名叫阿里 斯托克勒。“柏拉图”在希 腊语中是“宽阔”的意思， 柏拉图的胸肩宽阔，也说 他的额头宽阔，于是他的 原名被“柏拉图”所替代。 一、美学史上对美学研究对象的几种代 表性看法。西方美学史上第一篇专门研究美 的著作 大希庇阿斯篇 书中柏拉图本人始终没 有
