学生劳动实践将纳入综合素质评价教育部基础教育一司负责人就关于加强中小学劳动教育的意见答记者问日前，教育部联合共青团中央、全国少工委印发了关于加强中小学劳动教育的意见(以下简称意见)。教育部基础教育一司负责人就有关问题回答了记者提问。问：意见对中小学劳动教育设定了怎样的目标?答：意见既提出了劳动教育的培养目标，也提出了劳动教育的工作目标。培养目标：旨在通过劳动教育，提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。工作目标：一是在宏观目标上，提出用3至5年时间，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。二是在微观层面上，提出具体工作路径，加强示范引领，在全国推动创建一批国家级劳动教育实验区，推动地方创建一批省级劳动教育实践基地和劳动教育特色学校，带动全国中小学劳动教育深入开展。问：意见对各地各校开展劳动教育明确了哪些路径?答：意
