我不会害怕教学设计鼓楼小学许平平设计思路： 我们的孩子在重重关爱下，经历的挫折少了，得到的呵护过多。尤其是独生子女，在心理发展过程中对遇到的问题往往缺乏交流的对象，更缺乏自我调节的能力。本次活动提出了“害怕”这样一个话题，让幼儿通过理解害怕，诉说害怕和对付害怕，帮助幼儿正确面对自己的恐惧心理，并寻求一些适当的方法。如何以健康的心态面对自己遇到的挫折和困难，这对幼儿终生发展来说，将会是十分有益的经验。所以我结合我园阅读和绘画的特色设计了以下的活动我不会害怕，在阅读的基础上了解产生害怕的原因，正确地对待自己害怕的事和物，并尝试运用说和绘画的方式排解害怕的情绪。教学目标：1、通过阅读绘本、讨论，懂得害怕是人的一种正常反应。2、能够积极寻找解决害怕的办法，提高调节消极情绪的能力。3、在情境的感染下，敢于在集体面前表达自己的想法。教学过程：一、导入，出示神秘盒子师：我这有一只神秘盒子，你们想知道里面有什么吗？我也很想知道，但是我怕，万一里面是蟑螂怎么办？我很怕。谁敢把手伸进去摸摸看里面是什么？1、讨论:你害怕过吗？你最害怕的东西是什么
