舒婷致橡树教学设计执教者 四川省宣汉职业中专学校 王小兰知识目标：1、反复诵读诗歌，体味诗歌情感基调；2、背诵诗歌。能力目标：引导学生把握诗歌内容，抓住诗歌选取的意象并且通过诵读领悟诗歌情感。情感目标：树立正确的爱情观。教学重难点：重点：美读诗歌，抓住诗歌意象，把握诗歌内容，领会诗歌情感；难点：感悟诗人渴求、提倡的独立平等、相互依存、亲密无间的爱情观。教学方法：诵读法、讨论法、鉴赏法教学过程：一、谈话导入： 爱情是一个千古不变的话题，古今中外多少文人墨客抒写爱情。诗经中的 “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”；长恨歌的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”；无题的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”等脍炙人口的诗句成为千古绝唱。爱情这个让人欢喜让人忧的主题，随着时代的变迁，他的内涵又有什么变化呢？我们一起走进舒婷的致橡树板书课题：致橡树二、引导学生有感情朗读诗歌，把握诗歌情感基调。1、引导学生有感情朗读诗歌，注重重音、停顿。2、学生欣赏配乐诗朗诵全诗，把握诗歌情感基调。三、师
