读魏书生班主任工作漫谈有感 以大量生动感 人的事例,全面介 绍了自己独具一格 的班主任经验和搞 好班级管理的具体 措施。 寓大道理 于小故事之中,富 于故事性、趣味性 、可操作性,蕴涵 深刻的哲理,闪耀 智慧的光芒,具有 震撼人心的力量。 魏书生班主任工作漫谈分为八章 ,其中有“ 班主任要努力改变自我”、“学 生应该是自身的主人,是班集体、国家、 社会的主人”、“科学管理班集体”、“特殊 情况育人方法种种”、“提高学习效率”、“ 体育、美育、旅游”、“科学管理班级要靠 班级的主人们”、“三言两语谈育人日 记摘抄”等方面阐述他班主任工作的丰富 经验和具体措施。 通篇看来,魏老师的管理班级的 观点就是科学管理即要从教师管理到 学生自治,从教师命令到班规治班。 魏老师说:“ 用孩子心灵深处的能源, 去照亮孩子的精神世界,显然是最节 省能源的方法。” 从而使学生从心底认 同这个班级,认同班主任,自主的树 立起真正的主人翁意识,真正让班级 处于“ 自治” 的状态。 一、科学管理班级,要靠班级的主人们 魏书生老师管理的班级里有人管卫生、有 人管做操,有人管字词默写。有多少事情 就有多少学生来管,各