读魏书生班主任工作漫谈有感 以大量生动感 人的事例，全面介 绍了自己独具一格 的班主任经验和搞 好班级管理的具体 措施。 寓大道理 于小故事之中，富 于故事性、趣味性 、可操作性，蕴涵 深刻的哲理，闪耀 智慧的光芒，具有 震撼人心的力量。 魏书生班主任工作漫谈分为八章 ，其中有“ 班主任要努力改变自我”、“学 生应该是自身的主人，是班集体、国家、 社会的主人”、“科学管理班集体”、“特殊 情况育人方法种种”、“提高学习效率”、“ 体育、美育、旅游”、“科学管理班级要靠 班级的主人们”、“三言两语谈育人日 记摘抄”等方面阐述他班主任工作的丰富 经验和具体措施。 通篇看来，魏老师的管理班级的 观点就是科学管理即要从教师管理到 学生自治，从教师命令到班规治班。 魏老师说：“ 用孩子心灵深处的能源， 去照亮孩子的精神世界，显然是最节 省能源的方法。” 从而使学生从心底认 同这个班级，认同班主任，自主的树 立起真正的主人翁意识，真正让班级 处于“ 自治” 的状态。 一、科学管理班级，要靠班级的主人们 魏书生老师管理的班级里有人管卫生、有 人管做操，有人管字词默写。有多少事情 就有多少学生来管，各
