《白杨》教案.docx

白杨教案白杨教案 篇1 教学目标： 学会本课6个生字，正确读写、理解“戈壁、清晰、浑黄一体”等词语。 有感情地朗读课文，理解爸爸介绍白杨树的那段话。 抓住重点词、句、段理解课文内容，体会作者所表达的思想感情，学习边疆建设者哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的好品质。 体会借物喻人的写作特点。 教学过程： 一、情境导入，引读课题 通过，营造学习氛围，引入学习课文 师：同学们，我们来欣赏一段画面：茫茫的大戈壁，铁路沿线是成排整齐的白杨，高大挺秀，粗壮茂盛。大家知道它们是什么树吗？（板书：白杨）谈谈自己对白杨的初步印象，感知白杨的形象美。 二、诵读课文，整体感知 1自学课文：自由大声地读课文，把字音读准，句子读通，想一想，本文围绕白杨讲了一件什么事？画出文中直接描写和谈论白杨的句子。 2检查词语：戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入 3