《尊严》教学设计.docx

尊严教学设计尊严精品教学设计1 教学目标： 1、能正确读写本课14个生字，正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。 2、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 教学重难点： 体会什么是真正的尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质。 课前预习： 1、正确流利地朗读课文。（读不通的多读几遍） 2、正确朗读下面的词语： 尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴 3、我能概括课文主内容。 一个寒冷的冬天，一群逃难的人来到沃尔逊小镇受到 ，他们 。只有一个人例外，他 。 镇长杰克 。 二十多年后， 。 4、镇长杰克对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百